Indsatser

Familiebåndets Støttende Skoleindsats – Trivselspiralen

Et fleksibelt og specialiseret tilbud til børn og unge ramt af længerevarende fravær fra en skolehverdag.

Hos Familiebåndet møder vi mange børn og unge, som af forskellige årsager ikke har kunnet trives i deres nuværende skoletilbud. Når de eksisterende rammer ikke passer, kan konsekvensen blive mistrivsel, social isolation og en hverdag, der ikke længere føles meningsfuld. For mange familier skaber det afmagt, usikkerhed og et presserende behov for en professionel og helhedsorienteret løsning.

Vores støttende skoleindsats er skabt for at bygge bro tilbage til læring, fællesskab og trivsel – i et tempo og i rammer, der passer til det enkelte barn.

En helhedsorienteret og individuelt tilrettelagt indsats

I Familiebåndet sætter vi altid barnet og familien først. Vi ved, at både årsagerne til skolevægring og vejen tilbage er individuelle og komplekse. Derfor arbejder vi systemisk, løsningsorienteret og tæt sammen med både kommunale sagsbehandlere, familier og distriktskoler.

Vores fokus er at skabe en tryg, fleksibel og specialiseret skoleindsats, som hjælper barnet eller den unge tilbage i en hverdag med:

Læring og faglig udvikling
Sociale og følelsesmæssige succesoplevelser
Personlig udvikling og styrket trivsel
Relationelle fællesskaber med både voksne og jævnaldrende

Forskning fra VIVE og Sundhedsstyrelsen viser, at netop meningsfulde fællesskaber og oplevelsen af at være set og støttet er afgørende for børn og unges mentale trivsel. Det arbejder vi målrettet efter i alle vores forløb.

Vi gør os umage med at være nærværende

Mulige indsatstyper

1:1-individuelt forløb

Barnet møder ind dagligt eller hentes hjemme

Der laves en struktureret læringsplan med materiale og progression

Der indgår pauser, sociale aktiviteter og samtaler

Materiale og samarbejde koordineres med distriktskolen

Gruppeindsats

Mindre læringsfællesskaber med 2–6 børn/unge

Undervisning, relationsarbejde og social træning

Fælles aktiviteter med voksenstøtte og høj grad af struktur

Tilbage-til-skole-forløb

En kontaktperson følger barnet i overgangen tilbage til nuværende eller nyt skoletilbud

Samtaler, støtte og gradvis deltagelse i timer

Kørsel til/fra skole, forberedelse og debriefing før/efter skoledagen

Tæt koordinering med skole og familie

Kombineret løsning

Individuel undervisning kombineret med fælles pauser og aktiviteter

Giver både tryghed og gradvis tilbagevenden til sociale fællesskaber

Pædagogisk-psykologiske vurderinger

Udført af socialpædagogisk og psykologfagligt personale

Fokus på at forstå barnets reelle behov – ud over diagnoser. Beskrivelse af funktionsniveau.

Kan bidrage til fremtidige indstillinger, handleplaner og skoletilrettelæggelser

Både afklarende vurderinger og vurderinger med fokus på handlemuligheder

Udarbejdelse af PPV – kontakt os herom.

Psykologsamtaler

Individuelle samtaler med fokus på trivsel, strategier og følelsesmæssig forståelse

Hjælp til håndtering af belastninger, angst, skolevægring m.m.

Fleksible rammer – stærke relationer – tydelig progression

Vi tilbyder et læringsmiljø, hvor tryghed og relationer er udgangspunktet for al udvikling. Vores specialiserede pædagogiske personale gør det muligt at skræddersy både 1:1-forløb, gruppeforløb og kombinerede løsninger, så barnet kan få en skolehverdag, som passer præcist til dets behov.

Her skaber vi rammer for:

Faglig undervisning i tæt relation med en nærværende voksen
Social og følelsesmæssig træning i hverdagen
Struktur, forudsigelighed og trygge overgange
Mulighed for pauser, ro, regulering og støtte
Et fællesskab med andre børn og unge i lignende situationer

For børn og unge med eksempelvis spiseforstyrrelser kan vi kombinere skoleindsatsen med måltidsstøtte, emotionel støtte og tæt opfølgning.

Kontakt os i dag

Forløb med mening – for barnet, familien og kommunen

Vores mål er, at barnet eller den unge igen får en hverdag, der:

føles tryg
giver lyst til læring
skaber udvikling og glæde
fører tilbage til fungerende skolefællesskaber

Vi arbejder løbende med dokumentation, udviklingsmål og tæt dialog med kommunen, så progression og indsatser altid er tydelige og målbare.